학생부 종합전형, 과정 중심 평가란 무엇인가?
학생부 종합전형, 과정 중심 평가란 무엇인가? – 과정 중심 평가의 핵심과 현실적인 고민 학생부 종합전형(이하 학종)은 처음 등장했을 때부터 "결과 중심이 아닌 과정 중심 평가"라는 거창한 철학을 내세웠다. 한마디로 "너의 성적표에 찍힌 숫자가 아니라, 그 숫자에 도달하기까지 어떤 길을 걸어왔는지를 보겠다"는 이야기다. 이 말 자체만 보면 참 공정하고 이상적인 입시제도처럼 들린다. 하지만 현실은? "과정을 기록해야 한다는 말은 귀가 아프도록 들었지만, 막상 기록을 위해 자판기에 손을 올려 놓으면 '그래서 과정이 뭔데?' 그리고 '과정을 적는다는 것은 어떻게, 뭘 쓰라는 거야?'라는 생각이 가장 먼저 듭니다." 과정 중심 평가가 도입된 지도 꽤 되었지만, 여전히 많은 학생과 학부모들이 "대체 뭘 어떻게 기록해야 하느냐?"라는 고민을 하고 있다. 대학은 "과정을 보겠다"고 말하지만, 그 과정이라는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 명확한 가이드는 부족하다. 그리고 아이러니하게도, 학종을 준비하는 학생들은 결국 "어떻게 하면 과정이 더 있어 보일까?"를 고민하게 된다. 결국, 우리는 '보여주기식' 과정 중심 평가를 하고 있다 대학이 원하는 학생부 기록은 다음과 같다. 학습 과정에서 학생의 성취도, 학업적 성장과정, 학업탐구과정을 통해 개인 역량을 보여줄 것 교과별 성취기준 및 평가기준에 따른 성취도를 정성적으로 평가할 것 읽으면 이해는 된다. 문제는 "이걸 학생부 기록으로 어떻게 표현해야 하느냐?"다. 과거에는 "있어 보이는" 활동을 기록하기 위해 논문 제목 같은 걸 붙이는 것이 유행이었다. "아인슈타인의 상대성이론과 현대 양자역학의 관계성 고찰" 같은 엄청난(?) 연구를 했다는 식으로. 하지만 이제는 "너 이...