3월, 새로운 시작을 준비하는 당신에게: 학습 전략 4단계 비판적 고찰
3월, 새로운 시작을 준비하는 당신에게: 학습 전략 4단계 비판적 고찰 긴 겨울방학이 끝나고, 3월이 찾아왔다. 봄기운이 스며든 교정에서 새 학기를 맞이하는 학생들의 얼굴에는 긴장과 기대가 엿보인다. 누군가는 새 목표를 세우고, 누군가는 미처 정리하지 못한 겨울방학의 흔적을 떠올리며 불안감을 감춘다. 하지만 분명한 것은 모든 학생이 지금, 더 나은 자신이 되기 위해 고민하는 시기라는 것 이다. 최근 조선에듀에 실린 「3월 신학기, 4단계 학습 요령」을 읽으며, 나는 학습에 대한 새로운 시각을 고민하게 되었다. 칼럼에서 제안한 방법들은 얼핏 보면 논리적이고 효율적이지만, 과연 이 방식이 모든 학생에게 적합한 것인지, 더 나은 대안은 없는지 고민해볼 필요가 있다. 단순한 따라 하기보다는, 주어진 전략을 비판적으로 바라보고 나에게 맞는 방법을 찾는 것이 더욱 중요하지 않을까? 1단계: 겨울방학 동안 정리한 내용을 되짚어라? - "복습만이 정답일까?" 칼럼에서는 겨울방학 동안 배운 내용을 다시 복습하는 것이 중요하다고 강조한다. 특히 3월 전국 모의평가와 4~5월 중간고사를 대비하기 위해서는 반복 학습이 필수 라는 점을 짚고 있다. 얼핏 보면 맞는 말이다. 배운 내용을 잊어버리지 않기 위해 복습하는 것은 기본이니까. 하지만 나는 여기서 의문이 들었다. 과연 반복만이 정답일까? 많은 학생들이 "복습해야 한다"는 압박감에 시달리지만, 사실 가장 효과적인 학습법은 '반복'이 아니라 '응용'이다. 복습이 중요하다는 것을 부정하는 것은 아니지만, 기계적으로 암기하는 것보다 배운 개념을 실제 문제에 적용하고, 새로운 방식으로 사고하는 것이 더욱 강력한 학습법 이 될 수 있다. 즉, "겨울방학 때 배운 내용을 다시 보자"가 아니라, "배운 내용을 활용해 새로운 문제를 풀어보고, 이를 실제 상황과 연결해보자"가 더 적절한 조언이 아닐까? 2단계: ...