공부 ‘양치기’, 그 노가다의 필요성
공부 ‘양치기’, 그 노가다의 필요성 – 1만 시간의 법칙 vs. 50시간의 변화 "성실한 노력은 반드시 그에 합당한 보상을 가져다준다." – 1만 시간의 법칙 노력하면 반드시 성공한다는 이야기는 언제나 사람들의 가슴을 뜨겁게 만든다. "공부해라, 노력해라, 꾸준히 하면 된다!"라는 말은 학생들의 교과서보다 더 많이 들어본 이야기일 것이다. 하지만 현실은 어떤가? "난 노력했는데 왜 안되지?" "순공 시간 늘리는데 성적은 제자리야." "이거 그냥 될 놈 될(될 사람은 되고, 안 될 사람은 안 됨) 아닌가?" 이런 생각을 해본 적이 있다면, 당신은 이미 노력의 배신을 경험한 사람일지도 모른다. 1만 시간의 법칙, 그 신화와 현실 『아웃라이어』라는 책에서 말콤 글래드웰은 "한 분야에서 뛰어난 사람이 되려면 1만 시간의 노력이 필요하다"고 주장했다. 이 법칙은 많은 이들에게 "성공은 타고난 것이 아니라, 노력의 결과다!"라는 희망을 주었다. 하지만 이 법칙에 대한 반론도 있다. 미시간주립대 잭 햄브릭 교수 연구팀은 1만 시간이 실력의 차이를 결정짓는 요소가 아니다 라고 밝혔다. 학문 분야에서 노력의 영향력은 4%에 불과했고, 음악·스포츠·체스 같은 기술 분야에서도 20~25% 수준이었다. 즉, 아무리 노력해도 타고난 재능이 없으면 최고가 될 확률은 낮다는 것 이다. 그럼 이 말은 무슨 의미일까? ✅ "열심히 한다고 다 되는 건 아니다." ✅ "하지만 최소한 시작이라도 해봐야 한다." 양치기(공부 노가다)의 힘 공부에는 두 가지 유형이 있다. 머리로 하는 공부 – 타고난 재능이 있는 사람들 엉덩이로 하는 공부 – 우리 같은 보통 사람들 공부를 잘하는 사람들을 보면 ‘머리 좋은 애들이니까’라고 생각하기 쉽다. 영재발굴단 같은 프로그램에서 ...