신문 기사를 활용한 고등학교 학년별·교과별·단원별 심화 탐구 활동 주제 제안 방법
신문 기사를 활용한 고등학교 학년별·교과별·단원별 심화 탐구 활동 주제 제안 방법 신문 기사는 시의성이 높고 다양한 사회적·과학적 쟁점을 다루므로 고등학교 교과별 심화 탐구 활동 에 활용하기 적합하다. 다음은 신문 기사를 활용해 학년별, 교과별, 단원별 탐구 주제를 구체적으로 도출하는 방법 이다. 1. 신문 기사를 활용한 탐구 활동 주제 도출 과정 신문 기사를 활용한 심화 탐구 활동 주제를 도출하려면 다음 단계를 따른다. 주제 선정: 신문 기사에서 사회적 이슈나 과학적 논쟁점을 선정한다. 관련 교과 분석: 해당 주제를 다룰 수 있는 교과 및 단원을 파악한다. 심화 탐구 질문 도출: 개념적 탐구, 실험적 접근, 사회적 해결책 등 다양한 방식으로 심화 탐구 질문을 만든다. 실행 계획 수립: 탐구 방법(문헌 연구, 실험, 설문조사 등)을 구체화하고 실행 계획을 세운다. 결과 분석 및 보고서 작성: 탐구 결과를 분석하고 보고서로 정리한다. 2. 학년별·교과별·단원별 탐구 활동 주제 예시 신문 기사를 활용하여 학년별로 난이도를 고려한 심화 탐구 활동을 제안한다. [1학년] (1) 국어 – 매체와 정보 활용 (매체 독해 및 비판적 사고) 신문 기사: "2억 빚내 창업했는데 월 75만원 벌어… 청년 창업의 현실" 탐구 주제: 신문 기사의 논조 분석 및 프레임 연구 탐구 방법: 동일한 사건을 다룬 신문사별 기사 비교 분석(진보·보수 성향별 차이점) (2) 사회 – 경제 (시장과 정부) 신문 기사: "고금리 시대, 창업자들의 생존 전략" 탐구 주제: 고금리가 창업 생태계에 미치는 영향 탐구 방법: 경제 이론(리스크 관리, 기회비용 분석)을 적용한 사례 연구 (3) 과학 – 통합과학 (에너지와 환경) 신문 기사: "전기차 배터리 폐기물 문제 심각" 탐구 주제: 전기차 배터리의 환경적 문제와 해결 방안 탐구 방법: 리튬이온 배터리의 재활용 기술 ...