2025학년도 고1 내신 5등급제와 대학 변별력 평가 변화 분석
2025학년도 고1 내신 5등급제와 대학 변별력 평가 변화 분석 내신 5등급제 도입과 관련하여 다양한 의견이 존재하는 가운데, 대학 변별력에 미치는 영향을 분석해보겠습니다. 1. 내신 5등급제는 내신 9등급제보다 변별력이 낮은가? ➡ "낮을 가능성이 크다." [이유] 변별력의 핵심은 등급 간 구분의 세밀함이다. 9등급제에서는 학생을 9단계로 구분하여 평가할 수 있었으나, 5등급제에서는 5단계로만 나누게 됨. 즉, 같은 성취도를 받는 학생들의 범위가 넓어지면서, 대학이 학생을 세밀하게 구분하기 어려워질 수 있음. 예를 들어, 기존 1~2등급이 5등급제에서는 A로 묶일 가능성이 높아, 최상위권 변별이 더욱 어려워질 것 . 대학이 원점수와 성취도 분포를 함께 참고할 가능성이 높아진다. 단순 성취도(A/B/C)만으로 변별이 어렵다면, 원점수와 성취도(A 비율)도 함께 평가 요소로 작용할 가능성이 큼. [결론] ✅ 5등급제는 9등급제보다 변별력이 낮을 가능성이 크다. ✅ 특히 A 비율이 증가하면 상위권 변별력이 더 낮아질 수 있다. 2. 대학은 등급(A/B/C)뿐만 아니라 '성취도(A 비율)'도 볼 것인가? ➡ "그럴 가능성이 높다." [이유] 단순 등급(A/B/C)만으로 변별이 어려우면 대학이 원점수나 성취도(A 비율)를 참고할 가능성이 큼. 현재도 일부 대학에서는 고교별 내신 분포(과목별 A 비율)를 확인하는 경우가 있음. "A를 받은 학생이 전체의 몇 %"인지 중요해질 수 있음. 특정 과목에서 A를 받은 학생이 90% 이상이면 A의 가치가 낮아질 것 . 반대로 A가 30% 이하라면, 해당 학생의 A는 더욱 의미 있는 성취도로 해석될 가능성이 큼 . 대입 평가에서 변별력을 유지하기 위해 원점수, 성취도 비율 등을 참고하는 방식이 자리 잡을 가능성이 있음. [결론] ✅ 대학은 단순 등급(A/B/C)만 보지 않고, 해...