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입시에서 경쟁을 즐기는 법 – 부담이 아닌 동기부여로 바꾸는 전략

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입시에서 경쟁을 즐기는 법 – 부담이 아닌 동기부여로 바꾸는 전략 입시는 피할 수 없는 경쟁의 장(場)이다. 누군가는 이 경쟁을 스트레스로 받아들이고, 또 누군가는 경쟁을 통해 성장한다. 그렇다면, 나는 과연 경쟁을 두려워하는 쪽일까, 아니면 경쟁을 즐기는 쪽일까? 입시를 앞둔 지금, 경쟁을 무조건 피해야 할 것이 아니라, 오히려 즐길 수 있다면? 경쟁을 부담이 아니라 동기부여로 바꾸는 방법 을 찾아보자. 1. ‘나 vs 남’이 아니라 ‘나 vs 어제의 나’로 바꾸기 경쟁을 힘들게 만드는 가장 큰 이유는? 바로 남들과 비교하면서 오는 스트레스 때문이다. "쟤는 나보다 성적이 높은데, 난 왜 이럴까?" "같은 반 친구는 벌써 목표 대학을 확정했는데, 난 아직도 불안해." 이런 비교는 나를 더 초조하게 만들 뿐, 실제로 성적을 올려주지는 않는다. 💡 경쟁을 즐기는 방법: ✅ 어제의 나와 경쟁하라. ✅ 내 성적이 조금이라도 올랐다면, 그 자체로 승리한 것이다. ✅ 다른 사람과의 비교가 아니라, 내 발전에 집중하라. ✔ 예시: 📌 모의고사에서 수학이 50점 → 55점으로 올랐다면, 그건 분명한 성장이다. 📌 국어 문학 문제를 하루 10문제 풀었다면, 전날의 나보다 발전한 것이다. 경쟁의 대상은 남이 아니라 ‘어제의 나’다. 2. ‘이기기 위해서’가 아니라 ‘배우기 위해서’ 경쟁하라 경쟁에서 지면 무조건 실패일까? 아니다. "경쟁이란 반드시 승패를 가르는 것이 아니라, 배울 점을 찾는 과정이다." ✅ 내가 부족한 부분을 알고 개선할 수 있는 기회 ✅ 상위권 학생들이 공부하는 방법을 관찰하고 내 공부법에 적용하기 ✅ 경쟁을 통해 ‘최선을 다하는 법’을 배우기 ✔ 예시: 📌 모의고사에서 옆 친구보다 낮은 점수를 받았다면, 👉 "쟤는 어떻게 공부했을까?" 👉 "나는 어떤 부분을 보완해야 할까?...

고교학점제, 진짜 대학처럼 자유로운가? 아니면 또 다른 경쟁의 시작인가?

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고교학점제, 진짜 대학처럼 자유로운가? 아니면 또 다른 경쟁의 시작인가? “이제 고등학생도 대학생처럼 과목을 선택할 수 있습니다!” 고교학점제가 전면 시행되면서 이런 말을 자주 듣는다. 얼핏 보면 굉장히 좋은 변화처럼 보인다. 더 이상 똑같은 교과 과정을 따라가지 않고, 자신의 진로에 맞춰 원하는 과목을 듣고 학점을 채워 졸업하면 된다니! 그런데 현실은 그렇게 단순하지 않다. 진짜 자유롭게 선택할 수 있는 것일까? 아니면 결국 ‘대학 입시에 유리한 과목’을 강제적으로 선택해야 하는 새로운 경쟁의 장이 된 것일까? 오늘은 고교학점제가 가져올 변화와 그 이면의 문제점 을 함께 살펴보자. 📌 고교학점제, 무엇이 달라지나? 고교학점제의 핵심은 학생이 원하는 과목을 선택하고 일정 학점을 충족하면 졸업할 수 있는 제도 라는 점이다. ✔ 자신의 진로와 적성에 맞춰 과목 선택 가능 ✔ 총 192학점(교과 174학점 + 창의적 체험활동 18학점) 이수 필요 ✔ 내신 평가 방식이 절대평가(5등급제)로 변경 ✔ 출석률 3분의 2 이상이어야 학점 인정 ✔ 수능 선택과목 폐지 가능성 증가 이제는 학생들이 무조건 같은 과목을 들을 필요가 없다 는 점에서 긍정적인 변화다. 그러나… ❗ 고교학점제, 진짜 선택일까? 아니면 보이지 않는 필수 과목의 등장일까? 🔹 1. 대학 입시가 ‘선택’을 강제한다 고교학점제는 ‘원하는 과목을 선택하는 것’이 아니라 ‘입시에서 살아남을 과목을 선택하는 것’으로 변질될 가능성이 높다. 예를 들어, 📌 공대를 목표로 한다면? → 미적분, 물리Ⅱ 필수 📌 의대를 목표로 한다면? → 생명과학Ⅱ, 화학Ⅱ 필수 📌 인문계열을 목표로 한다면? → 심화 국어, 세계사 필수 결국 대학이 요구하는 과목을 선택해야 하기 때문에, 자유롭게 듣고 싶은 과목을 듣는 것은 거의 불가능해진다. 즉, 진짜 자유로운 선택은 존재하지 않는다. 🔹 2. 내신 절대평가, 정말 학생들에게 유리할까? 2025년부터는 ...